domingo, 23 de octubre de 2016

El constructivismo



El constructivismo

Jan Piaget y Leve Vygotsky aportaron cada uno y de manera diferente al constructivismo. Vygotsky estableció dentro de sus investigaciones como el medio ambiente y todo lo que rodea al individuo potencia o frena su aprendizaje de manera permanente, estableció la relación que existe entre los sujetos y objetos.
Piaget con su etapas de desarrollo humano clasificado en  estadios de acuerdo a la edad del individuo y con los mecanismos para el  aprendizaje de asimilación, acomodación y equilibrio para adecuar una nueva estructura mental, fomento el desarrollo y aprendizaje del ser humano.
El aprendizaje no es sencillo desde el punto de vista del profesor o del alumno porque no es solo una acumulación o trasmisión  de ideas o conocimientos: es un proceso activo por parte de ambos, incluso puedo decir que es más activo por parte del profesor, claro esto lo veo ahora que estoy de este lado, implica para el profesor el estudio de cada una de las habilidades del alumno para determinar la dirección y las herramientas que empleara para fomentar, desarrollar y potenciar el aprendizaje.

En este proceso de aprendizaje el profesor cede su lugar al alumno quien todavía se encuentra identificado con el método tradicional de enseñanza, claro porque este le implica menos trabajo, menos compromiso y por lo tanto menos responsabilidad en este proceso de formación porque se convierte en el responsable de su propio aprendizaje. Pero cuando ya se está completamente identificado en este proceso sus conocimientos serán llevados hasta donde él alumno  le ponga límites.

3 comentarios:

  1. Me parecio interesante leer las aportaciones de Piget y Vigotsky en este pequeño escrito

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  2. Esta muy bien tu información e interesante ya que con esto vemos las diferencias que realiza piaget y vigotsky en su teoria

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  3. este autor nos explica correctamente su teoría y es muy importante saber cada una de sus diferencias entre cada autor

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